精【早教小课堂】NO.4：激发宝宝创造力之兴趣培养（第四课）

第二步：亲子游戏互动：培养宝宝广泛的兴趣

10个月以后，宝宝对身边的一切事物都表现出浓厚的兴趣，运用宝宝的这个特点，可以在游戏中培养宝宝广泛的兴趣。下面推荐几个适合亲子游戏。



小鸭子不见了

1.游戏目的。发展宝宝由部分推断整体的初步的思维能力。

2.游戏内容。妈妈和宝宝一直在床上玩小鸭子玩具，趁宝宝不注意时把小鸭子藏在被子或枕头下面，故意露出小鸭子的头或脚，问宝宝：“小鸭子呢？”让宝宝寻找小鸭子。当宝宝能熟练地找出玩具以后，妈妈可以用毛巾盖住整个小鸭子，让宝宝根据鼓起的毛巾找到小鸭子。有时，宝宝即使看见了小鸭子的一只脚也不知道其是小鸭子，妈妈可以指着那只脚问宝宝这是什么？并跟宝宝说：“拉出来看看。”

3.游戏指导。由部分而知整体是推断的结果，对宝宝而言，是思维的一个飞跃。

推圆筒

1.游戏目的。通过宝宝的手的动作，发展宝宝初步的思维力和自我意识。

2.游戏内容。在一个圆筒里装一些小玩具或饼干。妈妈当着宝宝的面把圆筒推倒，让宝宝看见倒出来的东西，然后，再把这些东西又放回到圆筒里。再把圆筒放在宝宝的面前，叫宝宝“推”，同时用手示意推的动作。当宝宝推倒圆筒时，妈妈可以让宝宝玩一会儿玩具或吃一块饼干，用来表示对宝宝的鼓励。

3.游戏指导。宝宝要把推的动作和圆筒倒联系在一起需要经过很多次的重复。一旦意识到这一点，宝宝游戏的目的性就会极大增强。

拉布取小车

1.游戏目的。发展宝宝手的抓、握、拉动作，启发宝宝的思维能力。

2.游戏内容。游戏时，在桌子上放一块布，布的一头靠近宝宝，另一头把小汽车放上去。宝宝看见小汽车，想玩，但不能马上拿到。妈妈问宝宝：“小汽车呢？”宝宝会指小汽车，并想爬过去拿，“看妈妈拿玩具。”妈妈慢慢拉动布将玩具拿到。然后照原样把布和小汽车放好。如此反复做几次以后，教宝宝模仿做。等宝宝自己拿到小汽车后再给宝宝玩。

3.游戏指导。游戏时，布成了工具，学会使用工具是宝宝思维的进步。

别埋汰宝宝用想象创造的“杰作”

1-2岁的宝宝正处于想象力萌芽期，他们可能凭借心中的想象，创造出许多“杰作”。比如用面条来画画，或者把橡皮泥当作粉底为自己画个曼妙的美妆。面对宝宝的诸多“杰作”，你会怎么办呢？千万别嘲笑甚至批评哦，那会对宝宝的心灵造成无数点伤害。



会伤及宝宝的自尊心如果妈妈嘲笑宝宝用心创作的“杰作”，宝宝可能因为所受的刺激超越了自己心理可承受的范围，而使自尊心受到伤害。

宝树妈提醒：对于宝宝的“杰作”，家长首先应给予肯定和认可，进而给予鼓励，从而提升宝宝的自信心。鼓励时，不妨找出一个闪光点和宝宝讨论，如此一来这份肯定将变得更加具体，宝宝会更为受用。

对潜能发展不利

妈妈经常嘲讽宝宝的“杰作”，会使宝宝产生自卑、懦弱心理，从而变得缺乏信心，影响潜能发展。

宝树妈提醒：妈妈不妨当宝宝的“学生”，“请教”宝宝，问问他创作的是什么，是怎么想的，这不仅能获取宝宝创作背后的真实想法，有助于理解他的创作，对提升宝宝语言能力、思维能力也大有好处。

影响亲子关系

当宝宝的“杰作”得不到妈妈的认可，收获的只有讥笑和嘲讽时，会影响亲子关系，使宝宝对家长失去应有的信赖和依靠。

宝树妈提醒：获知宝宝创作的根源后，可以根据宝宝的描述帮助他，让他的“杰作”更生动。这不但有利于亲子关系，还有助于宝宝增强创作信心，提升想象力。和宝宝修正“杰作”时，记得给宝宝打下手，切不可喧宾夺主，避免打击宝宝创作的积极性。